学术教学方法

1. 词汇教学：多维记忆法

• 词源故事：讲解 “ambulance”（救护车）源自拉丁语 “ambulare”（行走），引申为 “流动医院”，增强趣味性。
• 词汇擂台：设计 “单词飞花令”，学生需用指定词根（如 “tele-“）接龙说出 3 个单词并造句，优胜者获真题集奖励。

2. 阅读训练：PBL 项目制学习

• 跨学科阅读：选取《国家地理》”气候变化对生态影响” 文章，要求学生绘制思维导图，并用英语撰写 200 词科普报告，融合生物学科知识。
• 观点辩论：针对自招高频话题（如人工智能利弊），组织小组辩论，学生需引用真题中的论据（如 2024 年七宝中学卷中 “AI reduces human creativity”）支撑观点。

3. 写作指导：结构化输出

• 模板升级：将基础模板（如议论文 “三段式”）升级为「观点 + 数据 + 案例」复合结构，例如：”The importance of reading classics can be seen from two aspects. First, according to a survey by Fudan University, 83% of top students read classic literature weekly. For instance, in the 2023 SHSID self-enrollment exam, the writing topic ‘My Favorite Classic’ required students to cite specific quotes to support their opinions.”
• 语料库建设：建立 “金句库”，分类收录高考范文中的亮点表达（如 “bridge the gap between…and…”），要求学生每周仿写 3 句。